“真将军”与“鸿鹄之志”——回溯《史记》原著的文本解读

摘要

囿于选文的局限,学生学习节选自《史记》的《周亚夫军细柳》和《陈涉世家》两篇自读课文时,对“真将军”周亚夫与心存“鸿鹄之志”的陈胜等主要人物形象均存在不同程度的理解误区或盲区。自读教学中,教师应尊重《史记》的体例与写法,为学生提供回溯《史记》原文的学习机会,以对人物形象的探索为契机,积极搭建阅读支架,培养中学生的阅读思辨能力,提升阅读品质。