“双一流”与“新工科”背景下实践教学的创新与探索———以环境工程为例

摘要

“双一流”和“新工科”建设对实践课程都提出了较高的要求,实践课程体系以及实践教学的实施都需要不断的创新.不仅要建立适应社会和经济发展的实践教学体系和实验实践教学内容,而且要对教学模式进行创新,建设符合时代发展的实践教学设施,建立企业实践平台,用科学的评价和考核体系来保证实践教学的实施质量.