项目学习:《故都的秋》《荷塘月色》电子版北京文学地图设计

摘要

在新课改背景下,如何带领学生进行项目化学习成为关注焦点。项目设计需要创设合适的情境,选择合适的项目,根据学情进行有针对性的调整,并调动各种教学资源协作配合,在发挥学生自主实践积极性的前提下,教师根据项目的进展进行辅助指导,形成项目成果。这堂课紧扣单元任务“情与景的关系”“文化符号与文化内涵的关系”设计了“电子版文学地图”的项目学习任务,推动学生理解文本内涵,比较文本异同,提升学生语文核心素养。