探析当代艺术类院校公共空间利用与更新——以西安美术学院雁塔校区明湖为例

摘要

当代艺术类院校校园规划完整,区域明晰,但对校园公共空间的利用及延展、空间尺度把握略显单一。以西安美术学院雁塔校区明湖公共空间区域为探究着力点,深入场域并对其进行公共艺术装置设计及陈列,通过不断摸索与反思,总结归纳当代艺术类院校公共空间的更新策略,并努力尝试推陈出新。