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邓鉴深;
广东省广州市从化中学;
师生互动; 自主体验; 教学模式; 行动研究; 印痕情感;
机译:通过一种体验式的非金属教学方法来评估学生的协作解决问题的能力(以教育科学高中和越南河内的越南高中为例)
机译:行动研究计划:一年级医学生基于系统的实践中的体验式学习
机译:人机工程学行动研究I:从假设检验转向体验式学习
机译:提高中学汉课互动的行动研究
机译:有效的体验式学习教育计划所必需的组成部分:以十二个高中体验式学习场所为例。
机译:通过参与公共卫生行动研究进行体验式学习支持未来社区卫生专业人员的社区培训
机译:养殖历史同理心与教育中的戏剧道路:高中第一年级的行动研究*通过教育戏剧进行历史同理心:高中第一年级的行动研究研究
机译:通过互动式博物馆实习,丰富高中学生的科学和数学经验的计划
机译:信息处理模式构建设备,信息处理模式构建方法以及信息处理模式构建程序
机译:开发人群参与式互动内容的体验式情感控制的内容确定方法
机译:具有超高压缸的双重再热发电机和高中压缸,每个高中压缸具有额外的热回收涡轮级
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