高校校园多层次共享空间营造设计—— 以山东工艺美术学院千佛山校区为例

摘要

高校校园建设逐渐由围合封闭的内部小环境走向多层次、开放共享的复合空间.本文分析了共享空间的主要特征,总结了其规则设计理论与方法,以山东工艺美术学院千佛山校区为例,以共享理念为导向,以共享空间营造为出发点,评价了千佛山校区的现状问题,营造设计了运动、交流、学习和休闲四类共享空间和多个共享节点,突出了共享空间的使用功能与景点功能,展示校园文化精神与艺术特色.通过对高校校园共享空间的多层次景观设计,满足师生需求,激发校园活力,为实现共享型校园或开放社会提供理论指导.