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杨昌天;
杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院 浙江杭州310018;
艺术教育; 思想政治教育; 价值; 策略;
机译:自由和受控市场中采用电子市场的企业的价值链策略研究
机译:敏感艺术教育。 艺术教育者的当代绘图
机译:如果他们相信我们怎么办?艺术教育者对艺术教育的承诺准备得如何?
机译:论公共艺术教育在大学生社会主义核心价值观形成中的积极作用
机译:艺术教育的看法:对艺术教育价值的关键利益相关者持有的视角探讨
机译:使用视觉艺术教育在皮肤科中受益于居民健康和临床沟通
机译:高校思想政治教育管理需求层次理论的应用机制及实施策略研究
机译:中心线隆隆带应用中车道和肩部最小宽度的KDOT策略研究。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:方法用于确定价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的方法的值 951; _delta ____ u_alpha_被用作判别式。
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