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语篇的衔接与连贯理论在英语阅读中的应用

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摘要

传统的阅读教学模式过分注重词汇与语法的讲解,忽略学生在阅读过程中对语篇的宏观把握,从而导致阅读成绩不理想,阅读能力无法提高.本文基于阅读理解教学模式的现状,以语篇的衔接与连贯理论为基础,提出如何在阅读理解过程中应用这一理论,从而提高学生阅读能力并且有效指导阅读教学.

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来源
《决策与信息（中旬刊）》 |2015年第12期|106-106|共1页
作者
魏雪春;
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作者单位

辽宁何氏医学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读; 语篇; 衔接与连贯;

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