大数据背景下实践育人平台标准规范体系

摘要

本文立足于大量实践探究,对现阶段高职院校实践育人的概念作出阐述和分析,并将其作为课题展开的切入点,结合实践经验提出大数据背景下实践育人平台标准体系构建中出现的问题,并对大数据背景下我国高职院校实践育人模式的构建策略进行探讨,提出优化策略,以期为有关人员提供参考。