峰回路转柳暗花明 --'中华民国的建立'教学案例

摘要

@@ [背景介绍]rn2002年秋,我接到市教研室通知,要求我为全市开一堂历史公开课,课题为"中华民国的建立".要求采用传统的教法,但要体现学生的主体地位的精神,尤其是在课堂上教师要积极调动学生的积极性,培养其思维能力.由于对外开课已不是一次两次了,加上该课题也已教过多次,所以并没有感到过分的紧张和紧迫,在开课前两天,我才拿出课本和相应的参考资料开始备课,设计了教学目标、重点、难点、教学步骤等.但在面对最后一个重点也是难点问题--"如何理解辛亥革命的失败"时,我犯难了.其实,教材上讲得很清楚,即"袁世凯篡夺辛亥革命的果实,辛亥革命失败,……失败的根本原因是资产阶级的局限性."但如何让学生真正理解这几句话的内涵呢?我左思右想,不得其法,最后不得不将这一问题先放一放.