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红药为谁生——语文课的好坏由谁定

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摘要

课堂评价是关系到语文教师不断地提高自己的语文课堂教学品质的关键一步,可是,历来对语文课堂教学评价的原则与标准莫衷一是.本文试图从现有的纷繁的课堂教学评价中跳出来,以语文课堂教学的最终目的--让学生有所得为基点立论,并就如何达成这一目标,提出独特的观点.

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来源
《文教资料》|2010年第24期|53-54|共2页
作者
孙伊莉;
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作者单位

苏州大学,文学院;

苏州市第一中学,江苏,苏州,215000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语文课堂教学; 教学评价; 评课标准;
入库时间 2023-07-24 16:14:38

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