项目化学习在初中整本书阅读中的应用探析

摘要

整本书阅读有助于提升学生的阅读能力,培养学生的阅读兴趣,但在实施过程中存在阅读时间不足、阅读教学分散和阅读评价单一等问题。针对这些问题,可以将项目化学习应用于整本书阅读的实施过程中,通过设置驱动问题、建构阅读项目和展示项目成果来提供解决方案。