改革·探索——谈人教版义务教育地理课本

摘要

正 人教版九年义务教育地理课本,吸取国内外地理课本的长处,从教材内容、教材结构到教材形式,都进行了大胆地改革和探索,给人以耳目一新之感。 一 教材内容的改革 (一)确定教材内容,不是单纯着眼于地理学科本身的科学性和系统性,而是从培养社会主义公民的需要出发,以环境、资源、人类活动为线索组织教材,选取世界和一些国家或地区的人地关系中的主要问题作为教学内容。