传承民族文化丰富音乐教学——葫芦丝走进小学音乐课堂的探索与实践

摘要

葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器之一,因音色甜美柔和,价格较低且便于携带,受到了全国人民的欢迎。将其引入到小学音乐课堂,不仅使现有的音乐教学得以丰富,还可以让使学生的音乐核心素养、校园文化、地方文化等均得到相应的发展。对此要从实践活动、教学方法、师资建设及地方文化等多个角度入手,让葫芦丝美妙的声音飘荡在小学校园中,成为当代基础音乐教育发展的重要见证。