浅谈不良未成年人的矫治机制

摘要

＜正＞一、对不良未成年人矫治的依据（一）心理学依据心理学是研究人的行为发生发展的心理原因的一门学科,虽然心理学在解释行为发生发展的原因上有多种学派,但都认为行为有可塑性。对于行为矫治最实用最有代表性的是行为主义学派,此学派强调环境刺激在行为中的作用,"任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为,而不去重复那些指向消极后果的行为"。①据此,我们可以将不良少年身上已经形成的不良行为,通过环境刺激使之成为具有消极后果的行为,同时以良好行为代之,成为有积极后果的行为,也即强化良好行为,弱化不良行为,这一设想至少理论上是成立的。实践中主要找到可以改变行为的强化物以此建立奖惩制度来达到矫治目的。