搭台与读者互动,做有温度的条口新闻——以常州晚报《教育周刊·互动版》平台为例

摘要

在常州地区中小学界,常州晚报《教育周刊·互动版》是一个被众多家长、教师、学生广为知晓的品牌,开设至今已有10年。对读者来说,它是了解教育晴雨表的最接地气的窗口之一;而对于教育这个条口的新闻工作者来说,有1000多名在线家长成为公民记者,拓展了记者的'耳目喉舌'功能,不再使记者仅靠个人力量做内容和传播,开启了互动式新闻内容的生产和传播模式。