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回归教材赢得高考

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@@ 在高考复习中,部分师生将教材束之高阁,围绕教辅资料进行复习,教师讲例题和学生做习题成了复习的核心,更有甚者,片面追求练习的数量和难度.这种做法是否可取?试题与教材有多少联系?就这一问题笔者对2005年全国高考3套理科综合卷物理试题进行了探源研究.

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来源
《课程教材教学研究（中教研究）》|2006年第3期|39-40|共2页
作者
冉光德;
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作者单位

云南师大物理与电子信息学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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