新工科背景下近机械类专业机械设计原理课程教学改革思考

摘要

本文分析了石油院校近机械类专业《机械设计基础》课程现有教学模式和考核设置存在的问题,提出基于专业特点设置教学内容,针对近机械专业学生机械工程思维意识弱的特点,提出对照课本知识在实际应用中找原型的直观体验教学方法,并制定了阶梯式考核方法,让学生主动向拓展性和创新性学习转变。希望本课程教改探索,为近机械类专业其他课程的教学改革提供参考。