德育立于心，教学成于手--小学英语教学中的德育渗透

摘要

小学教育的目的是培养学生德、智、体、美、劳全面发展，要发展学生的多元智能，要五育并举，德育为首。可见，德育教育对全面推进素质教育，提高学生整体素质起着导向和决定作用，具有重大而深远的意义。根据《英语新课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求，和 PEP 教材的编写特点，以及当今儿童学习外语的心理特点，教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长，在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。为充分挖掘和利用小学英语教材中的德育因素，我主要从以下四个方面着手：“sorry”，“ thank you”常在口，文明礼貌心中留；热爱劳动，争做小帮手；喜爱节日，关爱他人；爱护动物，保护环境。