创新高职院校职业生涯教育研究

摘要

进入新世纪以后,我国高校引进大学生职业生涯教育,然而,由于历史、认知偏差、经验不足等一系列的原因,职业道德教育不力、择业价值观的导向尚未与时俱进、教育内容狭隘化、教育过程缺乏实践性等问题突出。至今职业生涯教育仍然是高职院校教育工作的一个新任务、新课题。因此,需要我们不断创新培养模式,在加强职业素养教育、教育设计系统化、创新教育形式、注重实践环节、加强面向基层就业的价值观导向、提供政策支撑上面下功夫。