浅谈高职院校辅导员在学生社团中的引导性作用——以南京信息职业技术学院模型社为例

摘要

针对我国高职院校学生社团的发展现状,以南京信息职业技术学院模型社为例,分析了自组织模式下的高职院校学生社团的优势与不足,提出了辅导员对社团的引导与管理机制的框架体系,为高职院校学生社团的良性发展提供了思路。