过程管理对高职学生职业能力培养研究

摘要

文章以高职院校商科专业学生为研究对象,采用模糊综合评价法对学生职业能力掌握水平进行测评。通过对测评结果的纵向和横向分析,得出在高职课程中实施过程管理能提高学生职业能力水平和教育教学质量这一研究结论。