遵义市9+3教育模式对职业教育发展途径研究

摘要

贵州省是“欠开发，欠发展”的大省，虽然近年来全省的教育力度不断加大，但是义务教育仍然低于全国平均水平，处于不稳固、易反复阶段，集中表现在一些地方的义务教育阶段学生辍学率大幅反弹。随着遵义市工业不断发展，城镇化进程不断加快，对实践型和应用型人才供不应求等问题凸显。因此，全面稳步推行义务教育均衡发展，加大发展职业教育力度显得十分紧迫。为此，本文在9+3教育模式基础上着重分析了职业教育的发展途径。