授人以鱼不如授人以渔——来自一节公开课的感悟

摘要

改变学生的学习方式,由被动的接受学习,转变为主动的探究学习,是新课改的重点。积极倡导自主、合作、探究的学习方式是高效课堂的精髓。在初中英语课堂如何达成这样的目标?经过探索、研究,我利用课前3分钟,多种方式学单词,预设问题来帮助学生快速理解阅读材料的大意,自主学习,小组活动,升华和扩展所学知识等教学环节实现了英语课堂从传统走向创新。