首页> 中文期刊>课程教育研究 >小学语文课堂教学积极性探究

小学语文课堂教学积极性探究

     

摘要

随着社会的不断进步,我们对于教育的重视程度越来越深,这不仅体现在教育部门对教育的不断改革,也体现在人们关于教育话题的讨论,如果我们注意观察,无论是贴吧还是微博,热门话题中总有教育二字。这意味着我们的教育事业正在蓬勃发展中,但任何事物都会有两种形态,有好的一面就必然会有坏的一面[1]。本文主要通过阐述小学语文课堂教学的现状,并且通过现状来说明在当今时代我们需要改进的一些教学方法或者教学思路,并提出改进措施。

著录项

获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号