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职业素质本位的高职教育课程建构分析

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高职教育课程的设置,主要是以培养学生学习能力为首要目标的,以就业市场的需求为导向,重点训练学生的职业技能.本文针对职业素质本位的性质进行了阐述,分析了基于职业素质本位的高职教育课程,并对职业素质本位的高职教育课程提出了相应提高对策.

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来源
《课程教育研究》|2016年第9期|29|共1页
作者
杨艳菊;
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作者单位

大理农林职业技术学院云南大理 671003;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职业素质本位; 高职教育; 课程建构分析;

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