中职专业课程微项目教学的设计与实施

摘要

项目教学法强调工学结合，具有浓厚的职业性，因而在职业教育教学中得到广泛的应用和推广。但由于中职学生学习认知特点和学习特点的特殊性，可能导致教学效果不佳。笔者在中职专业课程中尝试微项目教学，将各个知识点分散成若干个独立的小项目进行设计，并在短时间内进行教学实施。这种低起点，跨度小的微项目教学法，更有利于激发中职生学习兴趣，从而提高项目教学的有效性。