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《高等代数》课程教学对策研究——以矩阵对角化在数列极限求解中的应用为例

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本文以矩阵对角化在一个数列的极限求解中的应用为例,说明理论知识的学习与应用结合对学生学习《高等代数》这门课程的意义,在实践和教学方面都达到了非常良好的效果.

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来源
《课程教育研究》 |2017年第11期|286,280|共2页
作者
张岚; 祝英杰;
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作者单位

长春大学信息与计算科学系吉林长春 130021;

长春大学信息与计算科学系吉林长春 130021;

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正文语种 chi
中图分类分析基础;
关键词
高等代数; 课程教学;

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