基于任务驱动教学法的'安全评价'教学探索

摘要

为提高"安全评价"课程教学质量,针对课程综合性和实践性强的特点,基于任务驱动教学法,提出该课程的教学模式,课程设计及组织从教学内容分析、任务设计、任务实施、评价总结四方面进行探索,使学生能更好地将专业知识和技能迁移到实际工作中,实现学生工程能力的培养.