基于IC~3的高职计算机公共基础课程教学改革实践研究

摘要

本文基于IC3提出了对高职计算机公共基础课程的教学改革思路,通过针对目前教学中存在的瓶颈,借鉴IC3对课程体系结构和教学方法进行了改革研究,重在解决高职计算机基础课程教与学过程中的突出问题,对于高职学生计算机综合应用技能和信息素要能力的提升具有现实意义。