高职院校教学质量评价指标体系初探

摘要

在高职院校教学的过程当中,对于课堂教学质量进行评价是整个教学体系当中必不可少的一个部分,评价的方式主要是相关工作人员随机听课以及学生们对教育者进行定期的匿名评价,其实主要评价内容是教育者的教学能力以及学生的学习状态和学习效果,当然还有课堂上的整体氛围。评价的目的是为了督促教育者在教学的过程当中能够更加的认真负责,促进教育者的教学能力不断提高,充分发挥多元化评价的作用。在具体的实践过程当中,对教育者的教学质量进行评价就要构建课堂教学质量评价管理体系,评价指标体系和评价结果反馈体系。