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武云斐;
华东师范大学教育学系,上海200062;
不让一个孩子掉队; 法案; 绩效责任制;
机译:《不让任何一个孩子掉队法》下的教师素质和分配
机译:``不让任何一个孩子掉队''立法对美国学校预防毒品的影响
机译:合并“不让任何孩子落后”法案的责任制和科学研究要求:使用队列控制组
机译:在合作学习活动中,孩子可以对另一个人感到责任吗?
机译:2002年《不让任何一个孩子掉队法案》(NCLB),2004年经修订的《残障人士教育法案》(IDEA),并促进了美国公平和准入的民主理想:一项基于米歇尔·福柯(Michel Foucault)和让·弗朗索瓦·利奥塔(Jean-Francois Lyotard)的工作进行的批判性探究。
机译:中国上市公司企业社会责任信息披露的数量质量和绩效:区域视角
机译:控制,说服和教育责任:实施“不让一个孩子掉队法案”
机译:“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人教育法案:进展报告”
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:我想成为一个孩子,我想成为一个孩子,我想成为一个孩子
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