新疆基层少数民族康复治疗师在职培训的教学方法探索与实践

摘要

针对新疆不同地区少数民族治疗师在职进修学员的特点，结合近年来本科室康复治疗教学中汉族学员和少数民族学员教学差异性的实践经验，探索出一套行之有效的教学培训方法。该方法通过差异性教学、培养学员思维能力、讲授与实践并举、强化学习交流氛围，着重锻炼边远、贫困、技术设备相对落后区域学员的实际操作能力，因材施教，注重少数民族学员学习的主观能动性，以达到进一步提高在职培训生的康复治疗教学效果。