多元文化激荡条件下的学校德育创新研究

摘要

多元文化并存与冲突已成为当今社会的主要特征.多元文化的激荡拓宽了学校德育的空间,也为学校德育提出了新的课题.在多元文化背景下,学校德育应在坚持民主传统文化为主导、社会主义核心价值为核心的前提下,运用"和而不同"的思维去伪存真,不断改进德育方法和手段,培养学生的道德思维能力,以促进学生完善人格的形成.