转变中的创业教育:溯源、现状与展望

摘要

创业教育是世界教育领域内教育主动适应经济发展所采取的重要改革措施,是高等教育大众化和国际化背景下深化素质教育的具体体现.创业教育的产生与发展经历了三个时期:初创期,形成期和成熟期.我国创业教育经历了国外引进、国内推广和实践反思三个阶段.立足国内创业教育的现状,追踪国际创业教育的新动向,可从完善目标体系,建设创业课程,培养创业师资,建立运行机制和营造创业氛围等几个方面进一步实践与探索.