高职院校双师教学团队建设创新研究

摘要

从知识发酵理论出发重新审视了双师教学团队建设问题,指出其实质就是"团队知识发酵".发酵中的双师教学团队菌株、母体、酶、发酵吧等要素之间相辅相成,有机统一,共同演示双师教学团队建设的内在机理.按照影响知识发酵效率的各种要素的层次结构和作用方式的思路进行分析研究,是双师教学团队建设的有效途径.