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刘峰; 孙佩石;
合肥工业大学产业党委,安徽,合肥,230009;
合肥工业大学继续教育学院,安徽,合肥,230009;
高等学校; 产业; 规范化建设; 职工; 继续教育;
机译:为了越过“兼职工作者”和全职工作医生之间的墙,用于继续女性辐射肿瘤医生的雕刻
机译:我想寻求成为全职工人的可能性,以继续保护本地就业
机译:临床能力建设职业职工:扶轮 - 弗吉尼亚联邦大学 - 卢旺达经验
机译:基于“学习型学校建设基本理念”的学校建设的发展:犬山市的学校建设理念与教职工参与型计划过程的研究(一)
机译:教职工休假对非教职工联邦工作满意度的影响
机译:小脑发育过程中前菱形唇的规范化过程中的共同伙伴独立于Smad的规范骨形态发生蛋白信号。
机译:中国公共行政教育探讨与公共行政主题的建设
机译:失业保险:低工资和兼职工人继续经历低收入率
机译:打印机由纸张继续供电,处理过程中,至少还有一片叶子的材料,用于处理纸张的系统继续。纸张中的进纸过程是纸张处理设备在继续,展开移动的基座和进纸系统在工作表中继续
机译:职工教育综合管理方法及职工教育综合管理系统
机译:一种在汽车零部件制造过程中辅助生产线建设的方法,涉及规划单元或零部件的过程,并在生产线建设过程中考虑零部件的能耗
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