工学结合模式下高职课程体系的建构

摘要

课程体系是人才培养模式的主要表现形式。通过对工学结合模式下高职课程体系的特点、专业课程体系的开发方法与课程体系构建原则的研究，得出“工学结合”模式下高职课程体系的基本架构应是以文化素质课程为基础，以职业技能模块化课程为核心，以知识延拓课程为提升的三位一体结构。其中职业技能模块化课程既有每门课程的“理论与实践的一体化”，又有模块化课程后的综合实训，真正做到“课证融通”、相得益彰