论如何提高水产养殖专业课教学的有效性--以甲壳动物增养殖课中“鉴别对虾幼体”为例

摘要

在职业教育改革的今天，如何让学生乐于学习，变被动的接受为主动学习，是职业教育研究者所共同关注的问题。通过采取项目教学法，学生能够在“做中学”，教师能够在“做中教”，极大地调动了学生的学习积极性，提升了教学的效果。项目教学法的采用深化了职业教育改革，使培养出来的学生能更好地适应岗位的需求，顺利完成从学生到职业人的转变。