快乐体操新理念与高校体操课程体系改革

摘要

体操是体育之父,自19世纪英国公学改革起体操在体育教学中一直占有重要地位,也是我国学校体育教育的主要内容之一,对青少年的身体、智力发育都大有益处。为实现竞技体操与快乐体操协调发展,共同提高,通过分析国家体操中心快乐体操理念,对比国际国内快乐体育教学,根据高校体操教学实际,提出在高校构建快乐体操俱乐部新模式。因此,该文就针对快乐体操新理念与高校体操课程体系改革进行了简要探索与分析。