Physical Literacy视域下我国学校体育教学改革的探究

摘要

通过对"Physical Literacy"的概念回溯,进一步理清"Physical Literacy"的概念内涵.从"反思学校体育培养目标,回归青少年学校体育教育的发展本质;统领终身体育发展进程,明确青少年学校体育教育的培养目标;致力体育融入生活,延伸青少年学校体育教育的教育效果;推进体育参与双轮驱动,注重青少年学校体育教育的教育目的"4个方面,分析"Physical Literacy"对我国青少年学校体育教学的价值启示.