动图演示法在运动康复专业运动生理学教学中效果的研究

摘要

运动生理学课程是体育类院校运动康复专业的主干基础课程,对该专业学生的后续发展影响深远.其中理论知识部分作为课程学习的基础,知识掌握的要求更加严格.本研究利用动图演示法配合传统课堂的讲授法,将相对抽象深奥的知识点在课堂上直观动态地展示给学生,加强学生对核心知识点的理解.再通过其在平时课后作业和考试中相关知识点的得分情况,与未进行动图演示法的往届学生之间进行比较,分析动图演示法在教学过程显示出的高效性,同时总结出其可能需要改进之处,以帮助学生更好地完成学习任务,并顺应高校课程教学改革的要求.