地方高校体育教育专业人才培养理论课程知识系统化的路径选择

摘要

在分析地方高校体育教育专业人才培养现状与社会需求基础上，从课程知识统整、课程环境创设和学习共同体创建角度，阐释体育教育专业理论课程知识系统化的表达机制；转变体育课程理念，建立体育理论课程群，搭建“教学做合一”的实践平台，是体育教育专业理论课程知识系统化的重要实施途径。