体育课堂教学职能危机管窥r——基于微信公共平台刊文的思考

摘要

采用文献法、逻辑分析等研究方法,对近期微信公共平台刊文中反映的体育教学职能缺位等问题及带来的困惑进行反思,提出凝聚价值共识,形成有效制度引领,树立体育课程自信,加强体育教师教育、构建"学校、家庭、社区体育一体化"发展路径等对策和建议,不让"将学校体育作为全面推进素质教育的重要突破口"成为一句口号.