田径多元教学理念构建与实现路径构想

摘要

田径课程是学校重要的体育课程之一，在提升学生体质健康，培养运动技能和品格等方面具有重要的价值。该文运用文献资料法、逻辑分析法等方法，从多元智能理论和核心素养培养理论两方面概述了田径多元教学理念构建的理论基础，以当前田径教学的困境为现实逻辑，从目标设计、实施过程和评价过程三个方面，探索田径多元教学理念实现的路径，旨在为研究学者提供有价值的参考。