“互联网+教育”背景下高校体育教学的反思与优化

摘要

目的:对互联网与高校体育教学耦合发展过程中的机遇与问题展开研究,反思“互联网+体育教学”的现状,从而为二者的耦合发展提供优化路径。方法:采用文献资料法、逻辑分析法,对互联网与高校体育教学展开研究。结果与结论:互联网对体育教学实现时代性跨越具有重要价值,但当前的体育网络化教学中存在投入成本较高,教学过程缺乏监管,学习效果难以量化等诸多局限与痛点。因此,应多行为主体共同发力,抓住新时代互联网发展的窗口机遇期,高校体育教学改革要与混合式教学同步推进,学习平台搭建要以提升教师网络教学能力为基础,这是二者耦合发展的大趋势。