对抑郁症患者进行情境式交往训练指导的效果探讨

摘要

目的:探讨对抑郁症患者进行情境式交往训练指导的效果。方法:将2019年1月1日至2020年5月30日期间茂名市第三人民医院接诊的86例抑郁症患者作为研究对象。随机将其分为参考组与分析组(43例/组)。对参考组患者进行常规护理,在此基础上对分析组患者进行情境式交往训练指导。然后比较两组患者的TAS评分、正性情绪评分、负性情绪评分和HAMD评分。结果:接受护理后,分析组患者的TAS评分、负性情绪评分、HAMD评分均低于参考组患者,其正性情绪评分高于参考组患者,P<0.05。结论:对抑郁症患者进行情境式交往训练指导的效果显著,可有效地缓解其抑郁症状,减轻其述情障碍。