核心素养下小学音乐测试改革有效性策略探究

摘要

音乐教学活动中,音乐课程测试是其中的重要内容、关键环节和有效组成部分。当前音乐教学大纲中并未对音乐课程的测试方法作出明确的、详细的、具体的规定,小学音乐课程测试存在的问题和不足亟需改进和提升。核心素养下不仅对学生知识的掌握度、理解度进行关注,而且对学生核心学科素养的培养更为重视,本文主要对核心素养下小学音乐测试改革有效性策略进行分析和探究。