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张燕治;
福建省晋江市东石镇廷都中心小学;
情境创设; 小学英语阅读教学; 活力课堂;
机译:创设情境 积极构建有效英语课堂
机译:利用动态生成资源,构建活力课堂
机译:课堂研究是转变课堂话语和科学课堂中学生认知参与度的一种手段
机译:课堂教学的生态视角:表现活力,恢复课堂本质
机译:固体过氧化物的喷墨生物打印技术,用于构建产生氧气的支架,以改善缺氧环境下的细胞活力和生长。
机译:利用SLAF-seq构建甜玉米人工老化条件后高密度遗传图谱的构建及与种子活力相关的QTLs的鉴定
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:用电子手段研究导弹仪器的最佳系统任务报告1号范围坐标系,变换和修正
机译:矩阵变换器和通过矩阵变换器的手段从第一交流电压网格中的交流电压中产生第二交流电压网格中的交流电压的方法
机译:包含乘法手段,变换和比较手段的同步方法和接收器
机译:增加植物中氮的含油量,产量,生长速率,生物量,活力,对非生物胁迫的耐受性和/或效率的方法,制油方法,分离的多核苷酸,核苷酸的构建,分离的多肽和植物细胞。
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