小学语文古诗词教学策略探究

摘要

在小学语文的教学中,古诗词占据着非常重要的地位,与现、当代文化内容相比,古诗词教学一直以来都让广大语文教师又爱又恨。爱的是古诗词语言的优美,审美情趣的高雅;恨的是古诗词文句生涩、不容易理解,教学困难。近年来,随着我国基础教育改革的推进,伴随着传统文化受重视程度的提高,广大小学语文教师开始探索古诗词教学领域的新方法,期望通过对古诗词课堂教学的改革,促进学生对古诗词的热爱,培养学生对传统文化的学习热情,进而提高学生的民族自豪感和民族尊严感。